何倍(小数)になるかを考える - 4年下「新しい算数」のプリント

東京書籍「新しい算数」4年下 教科書 p.92 - 94に対応

小数で何倍になるかを文章題から求めます。比べる量ともとにする量を使います。数直線や位の表と合わせて考えます。

教科書 p.92 - 94

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何倍(小数)になるかを考える

[ 1 ] 文章を読んで式と答えを書きましょう。

(1)

青いテープの長さは、赤いテープの長さの何倍ですか。

何倍(小数)になるかを考える [ 1 ] 文章を読んで式と答えを書きましょう。の図

式(          ) 答え(     倍)

(2)

えん筆は1本50円です。消しごむは1こ70円です。消しごむのねだんは、えん筆のねだんの何倍ですか。

式(          ) 答え(     倍)

(3)

花だんには、赤色の花が16本、青色の花が26本さいています。どちらが何倍 多いですか。四角に入る言葉や数字を書きましょう。

色の花が

色の花より

倍 多い

(4)

犬とねこをかっています。ねこの体重は8kgです。犬の体重は、ねこの体重の2.3倍です。犬の体重は何kgですか。

式(          ) 答え(     kg)

[ 2 ] 小学校のマラソン大会で走るきょりを表にまとめました。

(1)

4年生が走るきょりは、1年生が走るきょりの何倍ですか。

式(           ) 答え(     倍)

(2)

6年生が走るきょりは、2年生が走るきょりの何倍ですか。

式(           ) 答え(     倍)

何倍(小数)になるかを考える [ 2 ] 小学校のマラソン大会で走るきょりを表にまとめました。の図

(3)

5年生の1500mを1とみたとき、3年生の900mはいくつになりますか。

答え(     )

(4)

5年生の1500mを1とみたとき、2年生の600mはいくつになりますか。

答え(     )