コンパスで円の基本を理解 - 3 - 3年下「新しい算数」のプリント

東京書籍「新しい算数」3年下 教科書 p.11 - 13に対応

コンパスで同じ模様を書き、球の半径や直径を考えます。模様作りと球の問題です。半径と直径の関係にも注目します。

教科書 p.11 - 13

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教科書フィット

コンパスで円の基本を理解 - 3

[ 1 ] 左と同じもようを、コンパスを使って書きましょう。

コンパスで円の基本を理解 - 3 [ 1 ] 左と同じもようを、コンパスを使って書きましょう。の図

[ 2 ] 半径8cmの球がぴったりと箱に入っています。

(1)

箱のたての長さは何cmですか。

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(2)

箱の横の長さは何cmですか。

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コンパスで円の基本を理解 - 3 [ 2 ] 半径8cmの球がぴったりと箱に入っています。の図

[ 3 ] 半径3cmの球が12こぴったりと箱に入っています。

(1)

箱のたての長さは何cmですか。

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(2)

箱の横の長さは何cmですか。

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コンパスで円の基本を理解 - 3 [ 3 ] 半径3cmの球が12こぴったりと箱に入っています。の図

[ 4 ] 箱に同じ大きさのボールが入っています。

(1)

箱のたての長さは何cmですか。

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(2)

ボールの直径は何cmですか。

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(3)

ボールの半径は何cmですか。

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コンパスで円の基本を理解 - 3 [ 4 ] 箱に同じ大きさのボールが入っています。の図

[ 5 ] ①②の線はどちらが長いですか。コンパスを使って下の直線にうつしとって調べましょう。

コンパスで円の基本を理解 - 3 [ 5 ] ①②の線はどちらが長いですか。コンパスを使って下の直線にうつしとって調べましょう。の図

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